Éduquer pour arrêter la violence

Éduquer pour arrêter la violence

On ne naît pas violent. On ne naît pas victime. On le devient.

On le devient en adoptant des réactions dans des relations dysfonctionnelles, abusives ou violentes. On a établi des relations dysfonctionnelles lorsqu’on a adopté des rôles de sauveur, de bourreau ou de victime.

Face aux limites et aux réactions de nos parents, nous avons tous adopté ces rôles en relation. Et ces rôles ne se sont pas limités à nos relations avec nos parents. Nous les avons reproduits dans nos relations amicales, amoureuses, professionnelles… et maintenant, en relation avec nos enfants, par notre posture d’autorité.

Le danger, si nous ne remettons pas en question cette posture, c’est de transmettre cette dysfonction dans notre relation avec nos enfants.

Pour stopper la violence, il est nécessaire d’établir des relations saines. D’abord avec soi-même. Puis avec nos enfants. Parce qu’on ne peut pas offrir une relation saine à un enfant si celle qu’on entretient avec soi est dysfonctionnelle

Remettre en question sa posture d’autorité, c’est apprendre à sortir des rôles de sauveur, de bourreau et de victime, pour aller vers une posture d’autorité bienveillante.

Dans cette posture :

• les limites sont fermes sans être rigides

• l’intervention se fait sans manipulation ni écrasement

• la communication respecte l’enfant dans ses besoins et ses limites.

  
  

Cela permet de :

• poser des conséquences éducatives plutôt que des punitions

• amener l’enfant à la collaboration plutôt qu’à la soumission

• le guider vers l’autonomie affective, physique et financière

• se responsabiliser dans ses choix et ses comportements, plutôt qu’agir par peur, culpabilité ou désir de plaire

• lui apprendre à s’affirmer avec respect, à se considérer et à considérer les autres

Éduquer pour arrêter la violence, ce n’est pas garantir qu’un enfant n’aura jamais de réactions agressives, qu’il ne vivra jamais de conflits ou qu’il ne sera jamais confronté à la violence, mais c’est une démarche qui réduit significativement les risques.

Parce qu’un enfant qui grandit dans une relation saine développe des repères solides :

• une capacité à s’écouter

• du respect pour lui-même

• la capacité de s’affirmer

• le discernement pour reconnaître ce qui est bon pour lui… et ce qui ne l’est pas

Plus un enfant développe une relation saine avec lui-même, avec ses parents et avec les autres, moins il est susceptible d’entrer dans des relations dysfonctionnelles.

Et s’il s’y retrouve malgré tout, il est mieux outillé pour :

• ne pas les alimenter

• ne pas s’y perdre

• et ne pas y rester pris

Éduquer pour arrêter la violence, c’est donc cesser de transmettre des modèles relationnels dysfonctionnels et offrir à l’enfant des bases solides pour construire, choisir et entretenir des relations saines.

C’est là que le changement réel commence.

Informations sur l’atelier

• Format : en ligne (Zoom)

• Dates : 2 et 3 mai

• Horaire : 8h30 à 17h

Pour qui ?

• Parents

• Beaux-parents

• Futurs parents

• Intervenants

• Toute personne exerçant une autorité auprès d’enfants